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教育传媒到校
2025年1月

教育传媒到校直击东莞工商总会张煌伟小学 - 2025年1月

丰富体验乐学英语　高效学习奠定知识基础

东莞工商总会张煌伟小学发扬校训「博学力行」的精神，致力创造英语学习环境，帮助学生奠定良好的知识基础，发掘出个人的潜能。英语是开启国际视野的钥匙，对未来发展必定有莫大帮助。因此，学校积极提供真实的语言环境，配合「小班教学」政策，实现高效能的英语学习体验。梁伟基校长期望同学从日常接触中逐步提升英文水平，启发求知动机与自信，奠定良好的语言和学科基础。

跨学科课程　提升学生英语能力

跨课程学习是一种有效提升学生能力的方法，今年英文科以Halloween万圣节为主题，与视艺科合作进行跨学科活动，学生不仅学习了各幅世界名画的文化背景，还化身为画中的人物，展现他们的表演才能和创造力。他们模仿《蒙娜丽莎》、《呐喊》、《戴珍珠耳环的少女》等世界名画中主角的姿态和表情。

透过角色扮演，学生可以模拟画作中的角色，增加学习的趣味性，促进他们的语言运用。过程中，学生需要用英语进行对话，表达角色的情感和故事背景，透过互动式学习提高他们的听说能力，并增强语言的实用性。

英文科与视艺科的跨课程学习，透过欣赏名画和角色扮演，能有效提升学生的英语能力，让他们在理解艺术的同时，也能自信地运用语言进行交流。

价值观教育　提升正确价值观

学校每年均有参加由教育局主办的「英文隽语Sayings of Wisdom (SOW)」，在英文课堂及英文早会中渗透价值观教育，提升学生的正确价值观。在英文课堂，老师鼓励学生分享润泽心灵的英文隽语，丰富他们的英语学习经历，提升英语学习能力，培养正确价值观、良好的态度和行为。

在英文早会，老师设计以价值观为主题的活动，如演讲、故事分享或角色扮演，为学生提供表达自己观点的机会，并让他们在实际情境中体验和实践这些价值观。老师借用香港奥运金牌得主张家朗的事例，让学生明白到只要努力，即使遇到挫折的时候，都要坚持，调整步伐，迎难而上。「勤奋」不限于在学业上，学生更可在体艺等方面或其他目标上好好努力，坚持不懈，一步步朝自己的理想前进。

多元化英语课程　照顾不同学习需要

针对不同成长阶段，教学团队有明确的教学方针，装备学生在成长中所需的技巧。在初小阶段，课程集中启发学生的英文学习兴趣，并建立稳固的读、写能力。课堂推行活动教学模式，同时引入教育局举办的小学识字计划Space Town，课堂会有系统地进行导读（guided reading）、拼音（phonics）练习的活动，提升初小学生的读、写能力，同时推行自主学习、反思及评价，初步建立高效能的学习习惯。学生在英语室参与Space Town课堂，外籍英语老师Miss Samreen与英文科老师透过多元化的教学活动，如故事分享、唱游、角色扮演、桌上游戏等，提升学生对学习英语的兴趣及动机，让他们能在轻松愉快的氛围下学习英语。

高年级同学参加了由教育局举办的DTS Programme，同学透过阅读不同体裁的文章，更丰富的英语语境，提升英语能力。教育局的外籍咨询教师会定期与老师们一同备课，更分享了很多宝贵的教学经验和具体的教案设计建议。

除了共同备课外，外籍咨询教师会走进课堂，仔细观察同学的学习情况。同学们表现积极投入，外籍咨询教师更会为他们作出个别指导。他的专业意见和建议让老师们学习到如何以更吸引、互动的方式激发同学的学习兴趣。在课后的检讨会上，外籍咨询教师为每一课堂分析了亮点和需要改进的地方，有助提升老师的教学效能。透过参与不同的英语计划，让同学能享受到更丰富的英语学习体验！

善用电子学习　提升互动学习果效

踏入资讯科技新世代，学校积极推动电子化学与教模式，借以提升学习果效。梁校长直言：「英语作为大部分学生的第二语言，需要更多语境和时间沉浸，才能掌握外语的文法和逻辑，以及建立足够的词汇，从而理解学习内容。然而，传统教学比较单向，老师往往未能即时了解每位学生的学习情况，因此我们利用电子学习的特性，推展互动学习。」

学生利用平板电脑预习，或在课堂上即时回答问题，教学团队透过即时数据掌握学习情况，从而作出适切的课堂调整。而且，电子学习平台比起传统预习工作纸更富趣味，学生可以透过互动游戏、平台伴读等方式预习不同单元，大大提升学习动力，学习因而变得更有成效。

此外，学生每星期都有机会在英语室进行英文课堂，由本地、外籍老师，以及课堂助理一同教授。课堂以小组模式进行，朋辈间透过互相提点和观摩，带出良性竞争。老师更不时利用Wordwall、Kahoot 等网上自学工具，以游戏和测试来进行比赛，巩固学生所学。

创造课外英语场景　让英语融入生活

要学好英语，兴趣和语境都是不可或缺的元素。外籍英语老师Miss Samreen与各级英文科老师，共同为学生设计具创意的教学活动及教材，提供真实的语境，以建立他们运用英语沟通的信心和兴趣。

除此之外，Miss Samreen会于小息和午息时段到不同楼层与不同年级的学生进行英语活动，让学生有更多机会用英文沟通，渐渐变得熟练，敢于开口说英语。Miss Samreen会透过不同的游戏及情境，与学生轮流分享自己的兴趣或喜好，并鼓励每个人用英语提问和回答，借此提升学生的英语说话技巧。整个活动过程充满了欢笑和学习的氛围，学生积极地用英语分享了各自的兴趣及喜好，学到了新的词汇和表达方式，还体验到用英语对话的自信和乐趣！

外籍老师Miss Samreen除了在多元智能课透过不同的情境及互动游戏，提升英语大使的听说读写能力外，更会训练他们成为英语伴读大使。英语大使会在小息及午息期间到一至三年级课室，与低年级同学一起伴读英文图书。他们会挑选一些精彩有趣的英文故事书，与低年级同学坐在一起，进行阅读。透过伴读活动，培养低年级同学对阅读的兴趣及提升他们的阅读能力。大家都非常专心地听故事，英语大使更会邀请他们一起朗读故事书，大家都能互相鼓励和帮助。

多元学习经历　发展英语潜能

多元化的学习经历能够进一步发展学生的独特潜能，学校积极鼓励学生参加不同比赛，活用日常所学，向大众展示学习成果，创造成功经验。梁校长表示：「我们每年都会带领学生参加短片创作比赛（Filmit），学生在外籍老师的指导下编写剧本及制作短片，更曾夺得Best Overall Film（最佳影片）银奖。除了参加Filmit比赛外，学生参加了布偶话剧比赛 (Story to Stage Puppetry Competition)，亦获得优异奖。」英文科组亦推展「Reading Club」，由外籍老师带领学生阅读不同的小说，包括经典名著和新型小说，透过故事引起学生阅读兴趣，学习更高阶的阅读技巧。

学校亦把握不同节日和特别时刻，筹办多元化的英语学习活动。例如在圣诞节，学校特别举行庆祝活动，学生都悉心装扮，到礼堂与外籍老师玩游戏，学习与节日有关的生字，梁校长更会与圣诞老人一起派发圣诞礼物，营造轻松有趣的学习气氛。此外，英文科组亦与香港中文大学合作，参加了优质教学基金计划，将社交情绪学习融入英文课程中，并进行一系列教学活动，借此培养学生的正向价值观、态度和动机。